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在線直播授課如何與短視頻結合

　　在線直播課的主體由三部分構成：授課教師+直播平臺+學生人數。

　　授課教師在線教育平臺：不管是新教師還是老教師，首先要有一定的教學資質，這是硬件條件，除此之外在線教育系統，線上教學授課氛圍通常要比線下教學活潑，教師要有較強的應變能力，在線培訓平臺更加充足課程內容，通過高頻互動，吸引學生注意力。

　　直播平臺：線下課程轉線上主要在線培訓系統采用音頻直播和視頻直播兩種方式，主要以視頻直播為主，現在有很多教學平臺提網絡教育平臺供免費使用支持，大型教育公司有內部研發的直播軟件，這里列舉幾個市面上使用網絡教育系統比較多的教學平臺。

　　學生人數：現階段根據學生人數，線上教學的班型分為以企業培訓平臺下三種：線下授課轉到線上，實際上就是場景，工具和系統的轉換，這三種轉變分企業培訓系統別對應了教師課前，課中和課后三種主要節點。

　　1)明確教學內容的重難點，網絡培訓平臺做到結構化和條理化，給學員提供明確的學習的路徑和方向。

　　2)明確每單元網絡培訓系統或每課時教學內容，包括核心知識點，重難點，易錯點和熱門考點。

　　3)利用網上培訓平臺思維導圖或知識圖譜，將目標按一定邏輯分解成小節知識，一目了然。

　　在線教網上培訓系統育直播授課應該如何與短視頻結合，下面小編來告訴大家，這是一定要做，主要是網上教學系統因為直播和短視頻正逐漸成為人們的常態，未來我們的表達方式也會將圖文替換為網上教學平臺視頻形式的表達，那么短視頻教育直播應該如何做呢。

　　第一，要有清晰的定位網上教育系統，在做任何事之前，首先要有一個明確的定位，即明確主播人設。

　　第二，需要網上教育平臺優質的內容，在做短視頻教育直播之時，主播要一直持續生產并輸出有價值的內容在線考試平臺，有價值的內容才會形成用戶粘性。

　　第三，要有優秀的策略，在執行直播方案在線考試系統時，主播需要根據直播反響來靈活調整直播策略，而且不同的直播平臺也要制定適合的策略。

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